【希望 ♪ 種子】學以致用 無限感激

來自越南胡志明國家口腔醫院(NHOS)的語言治療種子醫師安帆，去年結束在台的兩個月語言治療訓練後，回國正式被調到該院的整形外科部門，並與該部門的幾位醫師共同成立唇顎裂小組。小組在初期營運得不是很順利，該院也積極尋求外界協助，困難終於被一一克服。

牙醫出身的安帆醫師，雖然部分時間待在牙科進行鼻唇矯正器(NAM)治療，目前已經穩定在整形外科進行唇顎裂患者語言治療。安帆醫師過去曾跟隨印度籍語言治療老師學習，但實際到台灣長庚學習，才真是大開眼界，原來語言治療是這麼一回事。「以前，都是透過書本獲得專業知識，但來到台灣老師清楚地解釋每項原則、觀念，這些都是在教科書上學不到的；比起過去我們所受的教育更為清楚……」安帆醫師分享。醫師現在能將在台灣的所學應用於患者身上，也與外科醫師合作，針對「顎咽閉鎖不全」的患者進行診察、治療。

安帆醫師也解釋，到台灣不僅僅學習語言治療，更有機會觀察長庚醫院的顱顏中心是如何運行的，每個細節都相當重要，如協調員的腳色、患者營養、用藥紀錄、患者病歷系統，每個治療流程與細節，這不僅需要醫療專業知識與經驗，更需要一顆細膩的心。這短暫兩個月的見習，也讓我對我院的唇顎裂小組有很大的啟發。

 

牙醫出身的安帆醫師，部分時間待在牙科門診，其餘時間均進行語言治療。回國後幫助了一些個案，使我覺得很有成就感，在這裡與大家分享兩個故事。

故事一：

我有一個成年的女性顎裂患者，小時候做過修補手術。患者最近要結婚了，但對於語言發音沒有自信。患者到過其他醫院診斷不出原因，因為修補手術的傷口並沒有留下影響發音的瘺。後來患者來找我，我進行語音評估後，發現患者雖然講話清晰卻有輕微顎咽閉鎖不全的問題。因此，我建議她先到外科醫師那進行手術，再談語言治療。患者也欣然同意。兩個月前，患者回診進行語言評估，我發現她的鼻音少太多了。講話變得好清楚，結果不僅患者高興，她的未婚夫也很滿意。

故事二：

另一個是即將升小一的六歲男童個案。患童已經做過唇顎裂修補手術，但講話時會皺鼻，這是典型顎咽部所不全的表現，患童父相當擔心孩子的語言問題。患童在發摩擦音/ch/、/x/都有困難。因此，我建議患童先進行外科手術處理顎咽閉鎖不全問題，之後再處理語言治療。

手術結束後，患童父親帶他回診進行語言治療。治療時間相當短暫，只有開學前的一週時間。因此，我安排了每天的治療時間。現在患童可以清楚發摩擦音/ch/、/x/了。他是個聰明的孩子，我總是送他汽車貼紙當作獎賞。他告訴我，他要更努力學習，把我的貼紙全都蒐集。患童進步得相當迅速，對於他開學後的表現，我很有自信。我安排了明年暑假再回診評估，期待看到他的進步。

安帆醫師非常謝謝基金會和長庚醫院的同仁，不僅讓她有機會到台灣增進唇顎裂語言治療的知識與技術，更可以在學習之餘到各地一探台灣之美。