聯合報／ 記者林琮恩／台北即時報導

逾8成家長擔憂孩子無法面對外界眼光，近5成顱顏家長表示，孩子曾在學校承受異樣眼光或被排擠，而幾乎所有家長均表示，若社會環境更友善、更尊重差異，會對教養顱顏兒童更放心。圖/羅慧夫顱顏基金會提供

羅慧夫顱顏基金會近年針對顱顏家庭進行環境友善調查，逾8成家長擔憂孩子無法面對外界眼光，近5成顱顏家長表示，孩子曾在學校承受異樣眼光或被排擠，幾乎所有家長均表示，若社會環境更友善、更尊重差異，會對教養顱顏兒童更放心。

為讓顱顏患童在更友善的環境下成長，基金會與台灣創新教育團隊「玩轉學校」合作，推出「動物狂歡節事件」議題式遊戲教案，於北、中、南舉辦多場教師培訓，累計至今有107位教師學習此套教案，舉辦110堂遊戲體驗課，3132位學生受益。

藉由遊戲中各種動物的「角色扮演」，啟發孩子換位思考的同理能力，體驗顱顏患者遇到的困境，在不同特質的角色中，談及自我認同、容貌焦慮等議題。

9歲顱顏女孩小雨自幼罹患崔契爾柯林斯症候群，受基因異常影響，導致先天性臉頰骨及下頷骨發育不全，外表明顯與眾不同，從小就活在他人的異樣目光中。小雨母親表示，自己積極搜集相關資料，認為自己夠強大，孩子才能健康長大。

最近，小雨在補習班上課時，從同學口中得知有人批評自己的外貌。她表示，若有機會，也想告訴對方「每個人都是獨一無二的」， 希望對方換位思考，「如果別人這樣說你，你是不是也會難過？」

小雨母親表示，欣見孩子快樂長大，「動物狂歡節事件」透過角色扮演，能夠啟發孩子換位思考、同理能力，盼這項議題是教案可以走入更多校園，影響更多學子，為顱顏兒童建立更友善的校園環境。