價值，一張真正的臉
真正能代表一個人美醜，由內而外閃閃動人的，從來就不是外貌。
因為再美麗的容貌會老，再阿娜多姿的身型會變，再姣好明媚的眼睛終有一天也都會隨著時間拉長而逐漸黯淡。
當一個人褪下用時間包裝的外衣，真正能代表一個人是否美麗，從來就不是面貌，而是內心的強韌素養與價值。
素養與價值，不是每一個人與生俱來的寶藏，卻是可以透過千錘百煉的學習後，慢慢展現的能力。
當我們學會「不管遭遇什麼樣的困境與險惡，都不貶低自己的價值」，那麼最能代表我們的一張臉於是完成。
何謂價值？
國外一名大學教授曾做過一個實驗，他在上課時拿出一張大鈔，對著教室裡所有上課的學生揮了揮。
教授問：有人想要我手上這張紙鈔嗎？
所有學生瞬間全部舉手，爭著想要教授手上的大鈔。
教授又問：如果我把紙鈔蹂躪成一團，你們還想要嗎？
教授說完，立刻把手上的紙鈔揉成一團，像個垃圾一樣捏在手裡。
學生們還是紛紛舉手，一張紙鈔人人搶著要。
教授把紙鈔丟在地上，使勁用腳踩踏，極盡玷污之能事。
教授又問：又髒又破的錢，你們還想要嗎？
一群學生仍舊高舉著手，爭著想搶那張紙鈔。
這個實驗，表達了「價值」的意義與重要。
所謂「價值」，不會因外在樣貌美醜或成績的高低或成就優劣而有動搖，這就是「價值」的定義。
有時候，價值會存在於「自信」，有時候會出現在「勇氣」，更有時候會出現在「永不放棄」的精神，而有時候「失敗」、「逃避」等等舉動，同樣也是有價值的。
如何帶領孩子面對「失敗」這張狗皮膏藥，幫助孩子贏得「自信」，取回自己對自己的「信賴」，創造孩子獨一無二的「價值」，這是父母存在的意義，而走在這條道路上的父母肯定也將面臨許多不為人知的辛酸。
孩子願意努力就是一個人的價值
尤記得大女兒三三在小學五年級時，遭逢了人生學習上巨大的挫敗，她的成績從前段瞬間滑落至後段，尤其英文更陷入了學習絕境，她在美語安親班有長達兩年的時光，幾乎閉口不說一句英文，只因為她自己覺得自己英文很差勁，怕自己一開口會遭到同學「嘲笑」。
那兩年，她的英文成績不管是小考還是大考，分數不及格是常態，學習毫無進展。
老師告訴我：三三在班上顯得格格不入，非常陰鬱，而且不願意和他人結交朋友，在班上異常另類，也甚是孤單。
不被同儕喜歡，甚至一開口就被同學嘲笑，對一個成長中的孩子將會是一場巨大的災難，如果父母不懂體會孩子辛苦，陪孩子找到出路，孩子將更難找到立足之地。
為了不讓三三繼續在這樣的環境中受苦，我向孩子提議：離開這個學習環境吧？換一個能讓你自在學習的地方。
當身為父母的我們給孩子的自由越寬廣，孩子就能展現堅毅的精神。
果然，當我說完離開安親班的提議之後，三三想也沒想就強悍的拒絕我了。
三三說：我不想跟別人不一樣，這樣退出很丟臉，我想繼續努力，我不想在這裡放棄，雖然我也很害怕失敗，但是有媽媽這句話，我就可以放心了，至少我知道就算失敗也沒關係，我還可以有退路。
孩子願意努力，不願意輕易放棄，這就是一個人的價值，更是三三的另一張動人的臉。
人生，是一條很漫長的路
然而支持並不能為三三帶來好成績，三三的功課依然在谷底，巨大的挫敗，在一次英文檢測的考試中，三三完全崩潰了，她被自己的成績給擊敗，三三知道自己在這場競爭中不管怎麼努力都不會如別人的成績一樣出眾，於是，三三決定退出這樣的學習環境。
留下來，是三三自己決定的；離開，更是三三自己深思後做出的決定。不管是留下還是離去，都一樣艱難，在在顯示孩子都同樣勇敢，這就是三三經歷了挫敗與磨練所發展出來的價值。
至此之後，三三學習英文有了不一樣的面貌，我和三三一起討論未來該如何面對英文，畢竟逃避是一時的，終有一天我們得面對面，這就是孩子發展價值的最佳時機。
最後，三三捨棄文法，先練口說，從口說的學習裡找到學習的樂趣，甚至創造了自己的成就，慢慢的，三三原本排斥的文法也因此有了涉獵。就這樣，三三的英文從谷底，又爬回了高峰。
人生，是一條很漫長的路，沒有人能保證一直走在高峰上，更沒有人會一直摔落在谷底起不來，除非是你自己不想爬出來，否則只要不放棄，都會找到適合自己的價值之路。而身為父母的我們，陪孩子找到自信與自我價值的最好方法就是，「放手讓孩子自己決定人生的方向」，陪著孩子走一段失敗之路，找到面對挫敗的方法，遲早孩子會衝破泥濘找到自己的價值，一張屬於自己的真正的臉。